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组织行为学历年考试复习资料订购

时间:2014-12-07 17:41:36  作者:牛老师  来源:东北师范大学自考本科招生网  查看:452  评论:0

组织行为学

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一 单选

1 (行为)是有机体的所作所为及其活动

2 人的心理活动与(行为反应规律性)是组织行为学的研究对象

3 人事心理学解决(人与事的配合)

4 工程心理学解决(解决人与机器的配合)

5 20世纪60年代初,(莱维特)首先使用了组织心理学这个名称

6 (案例研究法)是对组织内的个体,群体或组织的一个或几个以至更多变量之间的关系作出描述和说明

7 (案例研究法)无法证明答案的正确与否

8 (测验的信度)是可靠性,是测量反映被测特征的真实程度的指标

9 (测验的效度)是心理测验的有效性

10 (实验室实验法)是把实验对象的一些关键性变量,都放在特定的实验室范围内进行,研究人员能够严密控制,能够随时观察它们的变化

11 (准实验法)是研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验

12 度量离中趋势的常用指标是(标准差)

13 (感觉)是客观事物在人的认知过程中最简单的最初的反映形式,是构成知觉和思维等复杂的高级的反映形式的基础

14 人的知觉过程包括(观察,选择,组织,解释,反应)

15 (首因效应)是一种先入为主的思想方法

16 (晕轮效应)是以事物的某一个特性为依据,而忽视事物的其他特性就对整个事物全面评价,结果产生了错觉。

17 X理论是美国社会心理学家(道格拉斯 麦克里格)对古典的传统管理理论的概括。

18 (归因论)是说明和推论人们活动的因果关系分析的理论。

19 (价值观)是指导人们行为的准则

20 价值观和价值观体系是决定人的行为的(心理基础)

21 (态度)是个人对某一对象所持有的评价与行为倾向

22 (动机)是激发引导人的行为的直接原因

23 (性格)是个性心理特征的核心部分

24 (气质)是心理过程的动力特征

25 (能力)是完成某项活动所必备的心理特征

26 技术发明型的创造性行为有(新技术,新工艺,新产品,新资源,新材料等)

27 (RAT和TTCT)等侧定性方法是针对创造性潜能的

28 (事业生涯)是一个人一生中工作活动的连续经历

29 事业生涯是由(行为和态度)两个方面组成的

30 有效的事业生涯的设计与开发应遵循(个人与组织)相结合的原则

31 (霍兰德)提出个人的个性类型是职业选择的重要决定因素

32 (薛恩)认为事业生涯计划是一个持续发现的过程

33 群体由(个体)组成

34 组织由(群体)组成

35 (规范化阶段)中,群体内部成员之间,开始形成亲密的关系,群体表现出一定的凝聚力

36 在理解与工作有关的行为时,五阶段模型的另一个问题是它忽视了(组织环境)

37 一个小学的校长和她管辖的教师就组成了一个(命令型群体)

38 基于成员共同特点而形成的群体称为(友谊型群体)

39 (12个人)以上的大群体更善于吸收多种不同的观点

40 成员在(7人)左右的群体在执行任务时更为有效

41 (异质性群体)更可能拥有多种能力和信息,运行效率会更高

42 (复杂任务)是那些新颖而又非常规性的任务

44 (简单任务)是常规性,标准化的任务

45 角色形成实验是(菲利普 津巴多)完成的

46 在群体压力的作用下,个体就会产生与群体行为保持一致的倾向,即表现出某种(从众行为)

47 (德尔斐)不需要群体成员见面

48 区分冲突是功能正常还是功能失调的指标是(群体的工作绩效)

49 (竞争)是一个人在冲突中寻求自我利益的满足,而不考虑他人的影响

50 (协作)是冲突双方均希望满足两方利益,并寻求相互受益的结果

51 (回避)是一个人可能意识到了冲突的存在,但希望逃避它 或抑制它

52 (迁就)是为了维持相互关系,一方愿意作出自我牺牲

53 领导的有效性是领导者,被领导者和情景因素的函数,为

领导=f(领导者,被领导者,情景因素)

54 (领导的权威)是有效领导的基础

55 领导者的特性是生而具有的,这一观点来源于(传统素质理论)

56 美国学者的领导素质观,反映在领导素质观上,强调两点(实际能力和创业精神)

57 (布莱克和莫顿)吧领导行为类型理论的研究推向高峰,题出了方格图模式

58 途径目标理论是(埃文斯)提出的

59 (原始动机)是先天性的,是基于身体内部心理平衡的变化二产生的,是生物体的共同需要

60 (一般动机)是胜任工作,好奇,对客观事物的操纵掌握,爱好活动及情感

61 (习得动机)不是生来就有的,而 是通过后天学习得来,并且可以改变的

62 (动机)是导致个体产生行为的原因

63 绩效= f(能力*激励)

64 (赫兹伯格)提出双因素理论

65 人的最主要的需要有三种(成就,权力,合群需要)

66 奥德佛将员工需要分为(生存,相互关系,成长需要),称为ERG理论

67 (佛鲁姆)提出了著名的期望理论

68 期望理论基本模式:激发力量= 目标效价*期望值

69 (激励机制)是为达到激励员工而采取的一系列方针政策,规章制度,行为准则,道德规范,文化理念以及相应的组织机构,激励措施的总和

70 管理幅度最大不能超过(12),一般以一个领导者管理(7个)下属为宜

71 传统组织结构理论代表人物有(韦伯,泰勒,法约尔,穆尼,雷利)

72 (直线制)是工业发展初期的一种最简单的组织结构形式,适用于小型组织或现场作业

73 (职能制)采用专业分工的管理人员,缺点是容易形成多头领导,削弱命令统一

74 (直线职能制)是我国多数企业组织采用的结构形式

75 (解冻)是指激励个体或群体改变原有的态度

76 (改变)是指通过对认同和内在化等方式,使成员形成新的态度并接受和学会新的 行为

77 (冻结)是中用必要 的强化方法使所期望的新态度和新行为融合成为成员个人品德中永久部分的过程

78 《Z理论》是(威廉大内)写成的

二 多选

1 人的行为特点有(适应型,多样性,动态性,可控性)

2 组织行为学的学科性质有(边缘性,两重性,应用性)

3 组织行为学的理论体系有(个体心理与行为的研究,群体心理与行为的研究,组织心理与行为的研究,组织外部环境的研究)

4 行为=f(人的主观特征*所处客观环境的特征)

  B=f(P*E)

5 研究组织中人的外显行为的规律性要以(心理学)作为理论基础

6 调查方法有(面谈法,电话调查法,问卷调查法)

7 决策分析包括(结构关系指标和对比关系指标)

8 任何人的心理活动过程包括(认知,情感,意志)


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